J Dent Res：美国口腔科学PhD的招生、毕业和就业可能会

2022-02-14 11:29:21 来源:

近10年来，美国政府驼科所学校境遇着严重的教师供应情况。研究者辨认出，驼研究者里心许多学生的年前两名来源于高等教学本科课程和私人执业。那些顺利进行了DDS和PhD培训的部门视为驼科许多学生的首选。然而，没有全国性的统计数字资料顺利进行培训的部门，并且也没有证据显示他们在顺利进行学业后踏入了学术界。这篇研究者的目的是为了分析1994年至2016年间驼科所学校原为舌头生物学PhD本科课程的高考、顺利进行学业和社会保障情况。研究者依靠美国政府驼科协会对驼科断定委员会没有承认的高级驼科教学项目的年度调查和从22个舌头生物学PhD本科课程赢取的数据资料，分析学生的统计数字资料、招收登记注册、顺利进行学业和社会保障情况。基于项目负责人提供的数据资料，平均每年招收登记注册次数为33人，顺利进行学业为26人。在总共605名顺利进行学业生里，39人未顺利进行，168人仍在读。另外，在这605人里，有211人在美国政府学术界政府机构受聘，77人在国外政府机构任职。鉴于在此期间空置的预算现职讲师次数每年平均为257人，那些从舌头生物学PhD本科课程顺利进行学业的部门每年踏入美国政府学术界政府机构仅可以填补9名（3.6％）空缺讲师职位。因此，PhD本科课程情况下座右铭的填补驼科所学校许多学生一小块FPGA。更佳的教化促使学术界留住人才势在必行。大力支持以及始创Fund计划对维持PhD本科课程是更为必要的。另外，驼科专业政府机构必需要设立并控管舌头生物学PhD本科课程数据资料库，意在分析培训模式、高考动态、顺利进行学业和社会保障情况。完整注解：Herzog CR， Berzins DW， et al. Oral Sciences PhD Program Enrollment， Graduates， and Placement： 1994 to 2016. J Dent Res. 2018 Jan 1：22034517749506. doi： 10.1177/0022034517749506.本文系雷纳医学（MedSci）原创编译整理，刊出必需批准后！